1 Eylülden Önce Sözleşmeli Öğretmen Atanamaz

Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesiyle ilgili açıklamalarında yaklaşık 70 bin olan sözleşmeli öğretmen sayısını sabitlediklerini, bu sayının üstünde sözleşmeli öğretmen alımı olmayacağını belirtmişti.

Bu durum, 1 Eylül 2011'den önce ilk defa sözleşmeli öğretmen görevlendirilmesini (ilk atama) imkansız kılmaktadır.

Çünkü...

2011 Haziran Kadrolu Öğretmen Atama Kılavuzunda (9 Mayıs 2011 itibariyle) Genel Açıklamalarda şu hüküm yer almaktaydı:

1.5 “Sözleşmeli öğretmen olarak görevli iken kadrolu öğretmenliğe atanmış olanların tebligatları, bulundukları eğitim kurumu müdürlüklerine yapılacaktır. Bu durumdaki sözleşmeli öğretmenler, bulundukları eğitim kurumu müdürlüklerine dilekçe ile başvuru yaparak kadrolu öğretmen olarak atanmaları nedeniyle 'sözleşmelerinin feshi'ni isteyeceklerdir."

Ancak MEB, kılavuzu yayımladıktan 2 gün sonra (11 Mayıs 2011'de) kılavuzda değişiklik yaparak yukarıdaki hükmü şu şekilde değiştirmiştir:

"Sözleşmeli öğretmen olarak görevli iken kadrolu öğretmenliğe atanmış olanların tebligatları, bulundukları eğitim kurumu müdürlüklerine yapılacaktır. Bu durumdaki sözleşmeli öğretmenler, bulundukları eğitim kurumu müdürlüklerine dilekçe ile başvuru yaparak kadrolu öğretmen olarak atanmaları nedeniyle 01 Eylül tarihinden itibaren 'sözleşmelerinin feshi'ni isteyeceklerdir."

1 Haziran 2011'de ataması gerçekleştirilecek 30 bin kadrolu öğretmen içinde sözleşmeliden kadroya geçenler olacaktır. (Bu sayının yaklaşık 5-6 bin olacağını tahmin etmekteyiz.)

1 Haziran 2011 tarihindeki kadrolu atamada sözleşmeliden kadroya geçecek öğretmenlerden boşalacak yerlere sözleşmeli atanmayı bekleyen öğretmenler hayal kırıklığına uğrayacaklardır. Zira şu anda sözleşmeli olup kadroya geçen öğretmenler 1 Eylül'e kadar sözleşmeli çalıştıkları yerden ilişiklerini kesemeyecek ve dolayısıyla kadrolu olarak atandıkları yerde göreve başlayamayacakları için sözleşmeli oldukları yerlere de yeni sözleşmeli öğretmen görevlendirmesi olamayacaktır.

30 bin ek atamadan sonra sözleşmeli öğretmen görevlendirmesinin yapılabilmesi için kadroya geçen sözleşmeli öğretmenlerin yeni atandıkları yerde göreve başlayabilecekleri tarih sınırlamasının kaldırılması gerekmektedir. Bakan Çubukçu'nun ve MEB müsteşarının sözleşmeli öğretmen alımı yapılacağı yönündeki vaatleri, bu değişikliğin sağlanmasıyla mümkün olacaktır.

Bu durum da çelişki doğuracaktır. Çünkü ilk defa atanacak öğretmenlerin göreve başlama tarihi de 1 Eylül 2011'dir. Eğer sözleşmeliden kadroya geçenler için 1 Eylül sınırlaması kaldırılacak olursa, ilk defa atamalar, açıktan, kurum içi ve kurumlar arası atamalar için de 1 Eylül sınırlamasının kaldırılması gerekecektir.

30 bin ek atamayı yaparken seçime yönelik bir kazanç elde etmeyi amaçlayan, bununla birlikte 30 bin öğretmenin 3 aylık maaşından tasarruf etmeyi isteyen hükümet ve MEB'in, 1 Eylül 2011 tarihinden vazgeçmesi çok da beklenmemelidir.

30 bin ek alımdan sonra sözleşmeli öğretmen görevlendirmesi yapılacağı yönünde yapılan gayri resmi açıklamalara çok da bel bağlamak doğru olmaz. Unutmayın ki, Şubat-2011 döneminde sözleşmeli öğretmenlerin özür durumu yer değiştirmelerinde boşalan 2 bin sözleşmeli pozisyonuna öğretmen ataması yapılacağı bizzat Nimet Çubukçu tarafından söylenmişti. Ancak bir daha bu konuda bir gelişme yaşanmamıştı.

Öğretmen adaylarının verilen sözlere değil, yasal zemine bakmaları daha isabetli olur. 1 Haziran'dan sonra sözleşmeli alım olmasını bekleyenler, MEB'den Atama Kılavuzundaki 1 Eylül sınırlamasını kaldırmasını istemelidirler.

30 bin öğretmen ataması için başvurular Perşembe günü sona erecek

Milli Eğitim Bakanlığının (MEB) 1 Haziran'da yapacağı 30 bin öğretmen ataması için başvurular, 26 Mayıs Perşembe günü sona erecek.

MEB, Öğretmenlerin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği hükümleri çerçevesinde 2009 ve 2010 KPSSP10 sonuçlarına göre ilk atama, hizmet süresine göre açıktan atama, kurumlar arası yeniden atama, açıktan ilk atama, kurumlar arası ilk atama, kurum içi ilk atama ile milli sporcuların Beden Eğitimi alanına sınavsız atama çeşitlerine göre toplam 30 bin kadro ataması yapacak.

Atama için başvurular 26 Mayıs'a kadar sürecek. Atama için gerekli bilgilerin yer aldığı ''Öğretmenlik İçin Başvuru ve Atama Kılavuzu'' Bakanlığın ''http://personel.meb.gov.tr'' adresinde yayımlandı.

Öğretmenlik için başvuruda bulunacaklar, başvurularını belirtilen süre içinde herhangi bir bilgisayardan ''http://personel.meb.gov.tr'' internet adresindeki Elektronik Başvuru Formu'nu kullanarak yapacak. Başvurunun geçerlilik kazanabilmesi için bilgisayar aracılığıyla doldurulacak formun ''Başvuru Onay Büroları''nda onaylatılması gerekiyor. Başvuru Onay Büroları ise il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinde oluşturulacak.

''Tüm atama'' çeşitlerine göre başvuru yapacakların, ''sağlık, adli sicil, askerlik durumları'' ile ''Açıktan Atama ve Açıktan İlk Atama'' çeşidine göre başvuru yapacakların, ''Sosyal Güvenlik Kurumundan (devredilen Emekli Sandığı, SSK ve Bağ-Kur) emekli olmadığına ilişkin kişisel durumları'' Elektronik Başvuru Formu'nda beyan edilecek.

Bakanlığa bağlı resmi eğitim kurumlarında halen sözleşmeli öğretmen olarak görev yapanlar da gerekli şartları taşımaları kaydıyla ''ilk atama'' kapsamında kadrolu öğretmenlik için başvuruda bulunabilecek. Kadrolu öğretmenliğe atanamayanların bulundukları eğitim kurumundaki görevleri ve sözleşmeleri devam edecek.

Öğretmenlik için başvuruda bulunacaklar, Elektronik Başvuru Formu'na yansıtılacak olan eğitim kurumları arasından en fazla 25 eğitim kurumunu tercih edebilecek. Tercihler, atama yapılacak eğitim kurumları arasından aynı ilden veya farklı illerden istenilen öncelikte seçilebilecek.

Atama işlemi, 1 Haziran 2011 tarihinde gerçekleştirilecek, atananlar ise 1 Eylül 2011 tarihinden itibaren göreve başlayabilecek.

-HANGİ BRANŞTA, NE KADAR ÖĞRETMEN ATANACAK?-

Atama, 94 branşta yapılacak. En çok atama yapılacak branşlar arasında sırasıyla sınıf öğretmenliği, okul öncesi öğretmenliği ve İngilizce geliyor.

Atama yapılacak alanlar, taban puanlar ve kontenjanlar şöyle:

''Adalet, 60, 5; Ahşap Teknolojisi, 60, 33; Aile ve Tüketici Bilimleri, 65, 2; Almanca, 40, 195; Arapça, 40, 20; Bahçecilik, 40, 2, 2; Beden Eğitimi, 65, bin 546; Bilişim Teknolojileri, 75, 407; Biyoloji, 80, 274; Biyomedikal Cihaz Teknolojileri, 0, 6; Büro Yönetimi ve Sekreterlik, 60, 20; Coğrafya, 65, 496; Çince, 50, 5; Çocuk Gelişimi ve Eğitimi, 45, 217; Denizcilik/Gemi Elektroniği, 50, 2; Denizcilik/Gemi Makineleri, 67, 6; Denizcilik/Gemi Yönetimi ve Kaptanlığı, 0, 16; Denizcilik/Su Ürünleri, 55, 1; Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, 45, bin 668; El San.Tek./El Sanatları, 72, 17; El San.Tek./Nakış, 67, 14; Elektrik-Elektronik Tek./Elektrik, 65, 110; Elektrik-Elektronik Tek./Elektronik, 79, 33; Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri, 65, 8; Felsefe, 70, 251; Fen ve Teknoloji, 83, bin 148; Fizik, 80, 234; Fransızca, 50, 9; Gazetecilik, 65, 4; Gemi Yapımı/Çelik Gemi Yapımı, 70, 4; Gıda Teknolojisi, 35, 12; Giyim Üretim Teknolojisi, 80, 29; Görme Engelliler Sınıfı Öğretmenliği, 30, 27; Görsel Sanatlar/Resim, 60, 552; Grafik ve Fotoğraf/Fotoğraf, 30, 1; Grafik ve Fotoğraf/Grafik, 60, 18; Güzellik ve Saç Bakım Hizmetler, 30, 57; Halkla İlişkiler ve Organizasyon Hizmetleri, 55, 9; Harita-Tapu-Kadastro, 35, 5; Hasta ve Yaşlı Hizmetleri, 65, 11; Hayvan Sağlığı, 0, 5; İ.H.L. Meslek Dersleri, 45, 257; İlköğretim Matematik Öğretmenliği, 82, bin 57; İngilizce, 65, 2 bin 539; İnşaat Tek./Yapı Dekorasyon, 0, 5; İnşaat Tek./Yapı Tasarımı, 72, 16; İşitme Engelliler Sınıfı Öğretmenliği, 55, 21; Kimya/Kimya Teknolojisi, 80, 256; Konaklama ve Seyahat Hizmetleri, 65, 13; Kuyumculuk Teknolojisi, 25, 10; Lab.Hiz./Tarım Laboratuvarı, 40, 1; Makine Tek./Makine Ressamlığı, 65, 2; Makine Tek./Makine ve Kalıp, 70, 21; Matematik, 80, bin 310; Metal Teknolojisi, 65, 39; Motorlu Araçlar Teknolojisi, 73, 7; Muhasebe ve Finansman, 60, 88; Müzik, 35, 786; Okul Öncesi Öğretmenliği, 39, 3 bin 109; Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri, 50, 32; Pazarlama ve Perakende, 30, 8; Plastik Teknolojisi, 50, 2; Psikoloji, 0, 3; Radyo-Televizyon, 80, 6; Ray.Sis.Tek./Ray.Sis.Elektrik-Elektronik, 68, 1; Rehber Öğretmen, 0, bin 327; Rusça, 50, 15; Sağlık Bilgisi, 30, 21; Sağlık/Acil Sağlık Hizmetleri, 50, 59; Sağlık/Anestezi ve Reanimasyon, 0, 8; Sağlık/Çevre Sağlığı, 35, 2; Sağlık/Diş Protez, 0, 7; Sağlık/Hemşirelik, 35, 194; Sağlık/Radyoloji, 0, 4; Sağlık/Sağlık Hizmetleri Sekreterliği, 70, 13; Sağlık/Tıbbi Laboratuvar, 85, 5; Sanat Tarihi, 75, 4; Sanat ve Tasarım/İç Mekan Dekorasyon, 0, 1; Seramik ve Cam Teknolojisi, 70, 3; Sınıf Öğretmenliği, 67, 5 bin 826; Sosyal Bilgiler, 80, bin 3; Tarım Tek./Bahçe Peyzaj, 35, 1; Tarım Tek./Bahçe ve Tarla Bitkileri, 0, 2; Tarih, 75, 435; Teknoloji ve Tasarım, 10, 855; Tekstil Tek./Tekstil, 75, 2; Tekstil Tek./Tekstil Dokuma-Örme, 60, 6; Tekstil Tek./Tekstil Terbiye 70, 1; Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme, 65, 34, Türk Dili ve Edebiyatı, 75, bin 539; Türkçe, 81, 960; Ulaştırma Hizmetleri, 0, 8; Yiyecek İçecek Hizmetleri, 55, 56; Zihin Engelliler Sınıfı Öğretmenliği, 0, 541.''

Yetkililer, bazı branşlarda ''sıfır'' taban puan belirlenmesinin nedenini, o branşta mezun olan sayısı ile sınava başvuran sayısının az olmasından kaynaklandığını belirtti. Bu branşlara başvuran öğretmen adayları, KPSS'den aldıkları puanların yüksekliğine göre sıralanıp, belirlenen kontenjan dahilinde atanacak.

ÇALIŞANLARA SEÇİMDEN SONRA 3 MÜJDE

Hükümet 12 Haziran seçimleri sonrası projelerinin arasına çalışanları da ekledi.

Hükümet 12 Haziran seçimleri sonrası projelerinin arasına çalışanları da ekledi. Hükümetin çantasında 500 bin kişiye KEY ödemesi, sözleşmeliye kadro ve memuralara toplu sözleşme hakkı yolda. 

Söz konusu müjdeler, 2012 yılı zamlarının toplu görüşme yerine toplu sözleşme kurallarına göre belirlenmesi, sözleşmeli personelin kadroya alınması ve vatandaşlık numarası olmayan KEY'zedelere ödeme yapılmasından oluşuyor. 

ERDOĞAN TALİMAT VERDİ 

Başbakan Recep Tayyip Erdoğan'ın talimatı ile üç konuda da çalışma başlatıldı. Çalışmalar ayrı bakanlıklar tarafından yürütülüyor. Her üç konuda da, yasal çalışma yapılması gerekiyor. Ancak, kanun hükmünde kararnamelerle, çalışmaların hayata geçirilmesi planlanıyor. Star'ın haberine göre, seçimden sonra hayata geçirilecek müjdelerle ilgili çalışmaların ayrıntıları şöyle: 

Anayasa değişikliğine rağmen çerçeve yasalar çıkarılmadığı için toplu sözleşme bu yıl uygulanmayacaktı. Başbakan Recep Tayyip Erdoğan'ın talimatı ile kararnamelerle toplu sözleşmenin ağustos ayında yapılacak zam görüşmelerine yetiştirilmesi kararlaştırıldı. 

ZAM DAHA YÜKSEK OLACAK 

Buna göre, memur ve emeklilerin 2012 zamları toplu sözleşme ile belirlenecek. Bu değişiklik de, milyonlarca memur ve emeklisinin daha yüksek zam almasını sağlayacak. Yine Başbakan Erdoğan'ın geçtiğimiz günlerde verdiği, yaklaşık 200 bin sözleşmeli personelin kadroya alınmasına ilişkin müjde ile ilgili komisyon oluşturuldu. Komisyon, sözleşmeli personelinin, kadroya geçirilmesi halinde Doğu ve Güney Doğu'daki hizmetlerde bir aksama olup olmayacağını araştırıyor. Bu konuda yeni bir formül geliştirilecek. Seçimlerin ardından da tüm sözleşmeliler kadroya geçirilecek. Yaklaşık üç yıldır devam eden KEY ödemeleri, 31 Mart 2001 tarihi itibariyle sona erdi. Bu süreçte, 500 bin hak sahibi vatandaşlık numarası olmadığı için para alamamıştı. Söz konusu kişilere yeni bir yasal düzenleme yapılmadan ödeme yapılması için görüş oluşturuldu. Bu kapsamda yapılan çalışmalarda 200 bin kişinin vatandaşlık numarası bulundu. Çalışmalarla sayının artırılması planlanıyor. KEY'zedelere de ödemelerin seçimlerin ardından yapılması hedefleniyor

Okulların açılış tarihi ertelendi

Milli Eğitim Bakanlığı, 12 Eylül Pazartesi günü olarak planlanan 2011-2012 eğitim-öğretim yılının açılışı erteledi.

Milli Eğitim Bakanlığı, 12 Eylül Pazartesi günü olarak planlanan 2011-2012 eğitim-öğretim yılının açılışını 19 Eylüle erteledi.

MEB PERSONEL GENEL MÜDÜRÜ İLE EĞİTİM SORUNLARI

Eğitim İş: MEB PERSONEL GENEL MÜDÜRÜ İLE EĞİTİM SORUNLARI ÜZERİNE GÖRÜŞTÜK

17 Mayıs 2011 Salı Günü Eğitim-iş adına Genel Sekreter ve Başkan Vekili Levent AKÇA ile Genel Özlük-Hukuk Sekreteri Dikmen ONAT, eğitimde mevzuata ve uygulamaya yönelik olarak yaşanan sorunlar ile ilgili olarak MEB Personel Genel Müdürü Necmettin Yalçın ile bir görüşme gerçekleştirmişlerdir. Görüşmede aşağıda belirtilen konu başlıkları halinde sorunlar ve çözüm önerileri paylaşılmış; ardından bir rapor olarak hazırlanmıştır. Eğitim-İş olarak eğitim sisteminin ve eğitim emekçilerinin sorunlarının takipçisi ve çözümlerinin üreticisi olmaya devam edeceğiz.

 

 

 

ÖĞRETMEN ATAMALARINDAKİ 40 YAŞ SINIRI SORUNU & USTA ÖĞRETİCİLERİN DURUMU

 

Milli Eğitim Bakanlığı 2011 Haziran Dönemi 30 bin kadrolu öğretmen ataması için kontenjan, başvuru ve atama kılavuzunu yayımlamıştır. Kılavuzda kadrosuz usta öğretici ve devlet okullarında okul öncesi öğretmeni olarak görev yapan emekçilerle, özel sektörde ya da özel eğitim kurumlarında eğitim-öğretim hizmeti vermiş veya vermekte olan eğitimcilere ilişkin 40 yaş sınırı yer almaktadır.

 

 

657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nda kamu kurum ve kuruluşlarına girişte üst yaş sınırı öngörülmemiştir. Kanunun 40'ncı maddesinde aynen; "Genel olarak 18 yaşını tamamlayanlar Devlet memuru olabilirler. Bir meslek veya sanat okulunu bitirenler, en az 15 yaşını doldurmuş olmak ve Türk Medeni Kanununun 12'nci maddesine göre kazai rüşt kararı almış olmak şartıyla Devlet memurluklarına atanabilirler" hükmü mevcuttur. Aynı kanunun 48. maddesinin Özel Şartlar başlıklı (B) bendinin 2'nci alt bendinde ise; "Kurumların özel kanun veya diğer mevzuatında aranan şartları taşımak" hükmü yer almaktadır. Buna göre, kamu kurum ve kuruluşlarına girişte asgari yaş şartı tespit edilmiş, üst yaş sınırına ilişkin bir kısıtlama getirilmemiştir.

 

 

Kadrosuz eğitimcilere yönelik bu yaş sınırı uygulamasının hiçbir pedagojik ve hukuki dayanağı bulunmamaktadır.

 

 

Yönetmelikte yer alan “Öğretmenliğe ilk defa atanacaklar bakımından başvuruların ilk günü itibarıyla 40 yaşından gün almamış olmak” hükmü ve bu hükmün ayakta tuttuğu kılavuz hükmü düzeltilerek mağduriyete son verilmelidir.

 

 

(Necmettin Yalçın bu konunun tekrar görüşülebileceğini söyledi. Ancak bu konuda herhangi bir değişikliğe gidilebilmesi için yönetmeliğin değişmesi gerekiyor. Danıştay 2. Daire’nin bu konuda bir kararı var ve bu nedenle işlem yapılamamış. Kanun ile çözülmesi gereken bir konu. Kurumlar, kanun ile iç mevzuatlarını düzenleyebilecek hale gelmeli.

MEB’e bağlı olarak çalışan, SGK primi ödenmiş öğretmenler için bu konuda ayrıcalık yapılabileceği konusunda ortak bir görüşte uzlaşı sağlandı.)

 

 

 

SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLERİN KADROYA GEÇİRİLMESİ

 

 

Sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesi konusu zaman kaybetmeden gerçekleştirilmelidir. Özür grubu atamalarında sözleşmeli ve kadrolu personel arasındaki ayrım ortadan kaldırılmalı, ortak esaslara göre değerlendirme yapılmalıdır. Sözleşmeli personele yollukları ödenmelidir.

 

 

(Genel Müdür Yalçın, sadece sözleşmeli öğretmenlerin değil, 192 bin sözleşmeli tüm personelin durumunu görüşmek üzere Ali Babacan başkanlığında bir toplantı yapıldığını, bu konuda ilerleyen günlerde bir açıklama yapılacağı bilgisinin iletildiğini belirtti.)

 

 

 

UZMAN ÖĞRETMENLİK

 

 

Bugün uygulamada uzman öğretmenlik sınavını kazandığı halde uzman sayılmayan öğretmenlerimiz halen hak kaybına uğramaktadır. Bu konuda gerekli düzenlemeler bir an önce yapılmalıdır.

 

 

Uzman öğretmenlik sınavında başarılı oldukları halde kontenjan sınırlaması nedeniyle tazminat alamayan öğretmenlere, Anayasa Mahkemesi’nin kontenjan sınırlamasını kaldırması hükmüne bağlı olarak geriye dönük ödemeler dahil tazminatlarının ödenmesi sağlanmalıdır.

 

 

Sınavdan sonra lisansüstü ve doktora yapan öğretmenlere de uzmanlık statüsü verilmeli ve verilen ek dersler ücretleri yeniden düzenlenmelidir.

 

 

(Genel Müdür, durumun Maliye Bakanlığı’na iletildiği ve olumlu yanıt beklediklerini söyledi.)

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, YÖNETİCİ ATAMA  & YER DEĞİŞTİRME YÖNETMELİK TASLAĞI

 

Milli Eğitim Bakanlığı, Yönetici Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği değişiklik yapmak üzere bir taslak metin hazırlayarak sendikalara göndermiş ve taslak metin üzerinden değerlendirme ve görüş istemiştir.

 

Milli Eğitim Bakanlığı’na, taslağa ilişkin olarak değişiklik önerdiğimiz konular şunlardır:

 

•    Milli Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumları yöneticiliği görevini yürütecek olan personelin niteliklerinin daha net belirlenmesine ve eğitimine önem verilmelidir.

•    Kurucu müdürlük görevini yürütecek olan personel ilgili kuruma müdür olarak atanma niteliklerini taşıyanlar arasından seçilmelidir.

•    Yüz kızartıcı suçlar nedeniyle yöneticilik görevi üzerinden alınmış olan personel yöneticilik görevine geri dönememelidir.

•    Bakanlık ve il milli eğitim müdürlükleri bünyesinde oluşturulan komisyonlarda birer sendika temsilcinin de bulunmasının sağlanması şeffaflık ilkesi gereğidir.

•    Rotasyon üst kademeden aşağı kademelere olacak şekilde gerçekleştirilmelidir. Sınav ve atama dönemleri Bakanlığın stratejik planında yer almalı, bunlara mutlak surette uyulmalıdır.

•    Sınav soruları ve cevap anahtarları sınavı takip eden ilk iş günü Bakanlığın internet sayfasında yayınlanmalıdır.

•    Sınav sonuçları elektronik ortamda puanları ile birlikte listelenerek tüm kamuoyuna ilan edilmelidir. 

•    Sınav duyuruları tüm adayların bilgi sahibi olmasını sağlayacak şekilde başvuru tarihinden en az 15 gün önce yapılmalıdır. 

•    Mesleki ve teknik eğitim kurumların müdür başyardımcılığı ve müdür yardımcılıklarına atanacaklarda, atanacağı okul ve kurumda aylık karşılığı okutabileceği ders bulunması şartı aranmalıdır.

•    Mesleki ve teknik eğitim kurumlarının müdür yardımcılığı norm kadrosundan en az biri o eğitim kurumuna müdür olarak atanma yeterliliğine sahip adaylara ayrılmalıdır.

•    İlk defa müdür yardımcılığı görevine atananlar, göreve başlamadan önce hizmet içi eğitime alınmalıdır.

•    Zorunlu yer değiştirme süresinin 8 yıl olması eğitimde süreklilik açısından gereklidir. 

•    Atama ve yer değiştirme işlemleri sırasıyla müdürlük, müdür başyardımcılığı ve müdür yardımcılığı olacak şekilde yapılmalıdır. 

•    Seçme sınavı sonucuna göre müdürlük ve müdür yardımcılığına yapılacak atamalar her yıl ocak ve haziran aylarında yapılmalıdır. 

•    İsteğe bağlı yer değiştirmeler mayıs ayı içerisinde bitirilmelidir. 

•    Eğitim kurumlarının yöneticiliklerine atanacaklarda puan eşitliği halinde doktora düzeyinde eğitim görmüş olma ibaresi eklenmelidir. 

•    İller arası yer değiştirmeler her yıl eylül ve ekim aylarında mutlaka yapılmalıdır. 

•    Ek – 2 Yönetici Değerlendirme Forumundaki kariyer başlığındaki başöğretmenliğe ve uzman öğretmenliğe verilen puanlar kaldırılmalıdır. 

•    Bilgisayar kurasında ataması yapılacak olan personel hazır bulunmalıdır.

•    Atamalarda ‘aynı tür ve tipteki okul’ kavramına dikkat edilmelidir.

 

(Yönetmelik taslağındaki bazı maddeler sendika görüşlerine göre revize ediliyor. Kısa bir süre sonra yayınlanacak.)

 

 

İL İÇİ-İL DIŞI YER DEĞİŞTİRMELER VE ÖZÜR GRUBU ATAMALARI

 

 

2011 yılı il dışı yer değiştirmeleri, il içi yer değiştirmelerinden önce yapılmalıdır. İl dışı yer değiştirmelerde kontenjan arttırılmalıdır. Şu anda tanınmış olan tercih sayıları, öğretmen ihtiyaçlarına karşılık verememektedir.

 

 

Özür grubundan yer değiştirme isteğinde bulunan öğretmenlerin atamaları, atanmak istediği ildeki kendi alanlarındaki norm açığı gözetilerek yapılmaktadır. Bu durum adı üstünde olan özür grubu atamalarının amacı ile çelişmektedir. Örneğin bir öğretmen il açık görülmediğinden dolayı tercih yapamamaktadır. Bunun yanında özür grubu atamalarında il emri uygulamasının kaldırılması nedeniyle birçok eğitim çalışanı eşlerinden ayrı yaşamak zorunda kalmaktadır.

 

TAKDİR TEŞEKKÜR UYGULAMALARININ KALDIRILMASI

 

 

Her ödül belgesi için belirli bir puan verilmekte ve verilen bu puan yönetici seçiminde son derece belirleyici olmaktadır.

 

Daha önce Eğitim-Bir Sen güdümlü olarak dağıtılan ödüllere yönelik uygulama Torba Yasa ile kaldırılmaktadır. 

 

 

ÖĞRETMENLERİN EK DERS SORUNU

 

 

SBS ve LYS sınav dönemlerinde öğrencilerin sınavlara hazırlanmak için izin almaları nedeniyle dersler boş geçtiğinden, öğretmenler ek ders ücretlerini alamamaktadırlar. 

Öğretmenlerin ek ders esaslarını düzenleyen mevzuatta yapılması istenen değişikliklere yönelik olarak MEB’in talep ettiği önerilerin dikkate alınması ve oluşan zaruri beklentilerin azami ölçüde karşılanması gerekmektedir.

 

 

ÖĞRETMEN AÇIĞI VE ÖĞRETMEN ATAMALARI

 

Öğretmen açığı, MEB’in İç Denetim Raporu’nda 133 bin 317 olarak ifade ediliyor. Sendikamızın yaptığı araştırmalar gösteriyor ki, öğretmen açığı raporda ifade edilen de daha fazla, 340 bin civarında. Ancak burada asıl sorun üniversite kontenjanları ile ilgili. Eğitim fakülteleri ihtiyaç fazlası öğrenci alıyor ancak daha sonra bakanlık, mezunların atamasını gerçekleştiremiyor. Oysa YÖK ve bakanlık bu noktada birbiriyle ilişki içinde hareket etmeli. Branşlara göre ihtiyaçlar ve kontenjanlar belirlenmelidir.

 

 

İTHAL ÖĞRETMEN PROJESİ

 

 

Bugün ülkemizde 350 bin atanmayı bekleyen öğretmen varken, yurtdışından 40 bin yabancı öğretmenin istihdam edilmesine yönelik projenin hayata geçmesi, birçok anlamda sorunludur. Yabancı dil eğitim sorunu, kendi yabancı dil mezunlarımız istihdam edilerek, gerekli noktalarda müfredatta ve eğitim projelerinde değişiklik yapılarak çözülmelidir.

 

 

NORM KADRO SORUNU

 

 

Bugün uygulamada norm kadrolar okul idarelerince kendi şartları çerçevesinde ve eğitim–öğretim planı dikkate alınarak, objektif biçimde belirlenmemektedir. Bazı branşlarda eğitim öğretim başladıktan sonra norm fazlası durumuna düşme durumu yaşanmaktadır. Açık norm kadrolar zamanında ilan edilmemekte, bazılarının tasarrufu için kısa sürede açılıp kapatılmakta, ya da açık ilan edilmeyerek görevlendirmeyle kayırmacılık yapmak için kullanılmaktadır. Okulun bildirdiği normlara uyulmayarak daha fazla norm verilmekte ve bu nedenle o okulda bulunan öğretmenler mağdur edilmektedir. Bu taraflı uygulamaya son verilerek, öğretmenlerin mağduriyetinin önüne geçilmelidir. 

 

 

BİLİŞİM VE TEKNOLOJİ DERSLERİ

 

Bugün okullarımızdaki bilişim teknolojisi ihtiyacı ve eğitim sistemimizin bilişim teknolojilerine uyarlanması ve dahil edilmesi sürecini sağlamak için her okulda Bilişim Teknolojileri Formatör öğretmenlerinin kadrolu olarak görevlendirilmeleri ve uygun çalışma koşullarının sağlanması gerekmektedir.

 

Görev tanımları net bir şekilde yapılmalı ve özlük ve hukuksal hakları garanti altına alınmalıdır. Rehber öğretmenler ve diğer branş öğretmenleri ile aynı haklardan yararlanabilmelidirler.

 

 

08.00-17.00 olan mesai saatleri 09.00-15.00 olarak belirlenmelidir. Çalışma ortamı gürültülü olan Bilişim teknolojisi sınıflarının gürültüsü ve radyasyonun neden olduğu sorunlar iş veriminin düşmesine neden olmaktadır. Düşürülen ders saatleri yeniden düzenlenmeli, maaş karşılığını bile alamaz hale gelen Bilişim Teknolojileri öğretmenlerinin mağduriyetleri giderilmelidir.

 

Meb Yöneticilerine Önemli Çağrı

2010/2011 eğitim öğretim döneminin sonuna yaklaştığımız şu günlerde tüm okulları son sınıfların ve ana sınıflarının mezuniyet organizasyonları, ilköğretim 1.sınıf öğretmenlerini de okuma bayramı organizasyonları için acaba değişik ve kalıcı nasıl bir tören yapmalı sorusu sardı.